2016年6月16日 星期四

華語口語與表達──個人自我評量

(1)經過一學期,你認為什麼是華語口語與表達課程的意義? 為何你需要學習該課程?

我剛開始以為這堂課是在教ㄅㄆㄇㄈ的發音練習,結果根本不是XD
學了很多平常不會注意到,但我們都在做的事,例如三聲的上升變調
意義嗎....我覺得是更了解我自己的語言,感覺這門課跟語言學有點相像呢
學習這門課..多少都有點幫助,畢竟幾乎大家都是主修語言


 (2)在教學方法、教材使用、課程安排及教學評量這四方面, 本堂課給你的影響是什麼?

好像不常看到課堂上需要使用課前閱讀及每周寫部落格的課,我覺得這都是因為老師用心,除了課堂之外每個禮拜花時間在我們身上讀部落格,細心用心耐心我都感受到了嗚嗚
教學評量是指分數嗎? 我覺得老師給分數都不低 感動(拭淚


 (3)在未來的華語文教學課室/工作/生活中, 你會如何應用這門課所學?
有時候朋友會問我華語口語與表達這堂課在做甚麼,我會稍微炫耀學過的知識給他們聽(欸
不過目前還沒有計畫會應用華語文來教學,老實說,國文這個科目一直以來都是我最爛的科目阿(眼神死)



 (4)自評滿分10分,這學期你會給自己幾分? 請自我評價你這學期的表現(課堂/BLOG整理)。

我會給六分,雖然不敢說我上可有非常認真,但至少每堂課都會到,部落格會記得交(雖常常常忘記遲交)
所以就給自己一個及格邊緣的分數

1 則留言:

  1. 教學評量指的是,課程的評量方式,如:每次上課的問題討論與發表、期中考、期末的口語報告都是幫助我評量你學習成效的方式,你覺得這樣的教學評量方式如何:)倒不是指教學意見網路調查耶!

    6分,OK。

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